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heißt, die
nächste Schule
muss damit rechnen, „dass jede Realitätsebene, auf die
man sich einlässt, nur eine Perspektive unter anderen Perspektiven erschließt und
daher die Existenz der anderen Perspektiven mit ins Kalkül nehmen muss“
(Baecker 2007: 143).
Literatur
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